Maestría en Gerencia y Liderazgo EducacionalMódulo para la Gestión Educativa Universidad

Técnica Particular de

Loja Autor : Lic. Laura Mena Sánchez.Docente : MSC. Franklin Miranda

COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA• Para comunicarse hay que querer hacerlo. La

comunicación es siempre un acto de voluntad, tanto del emisor como del receptor. A partir de este primer acto es posible la comunicación.

EmisorReceptor

El emisor es capaz de utilizar todos los recursos comunicativos que estén a su alcance para lograr que el receptor adquiera el contenido del mensaje

• Existe una cierta actividad interna que precede, acompaña y concluye todo proceso de comunicación

El proceso de información, en la fase de codificación, precisa una voluntad y de un proceso interno para articular los signos que el emisor considera adecuados y que por parte del receptor en el proceso de codificación e interpretación del mensaje.

• MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR

• El docente explica su clase en forma presencial con los estudiantes (mismo tiempo) en el salón de clase (mismo lugar) con ayuda de la tecnología para reforzar el aprendizaje.

Situaciones espacio -

temporalesEl emisor traslada en el espacio o en el tiempo contenidos elaborados por él para que puedan llegar al receptor

• MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR

• Por medio de una video conferencia el docente transmite su enseñanza a distintos lugares que estén en red (mismo tiempo), con la facilidad de interactuar con el estudiante a pesar de que ellos se encuentran en otra ciudad, universidad etc…(distinto lugar)

• DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR

• El docente en la clase de literatura busca en internet autores renombrados con sus novelas, poemas, etc… el docente es el mediador entre los alumnos (mismo tiempo) y la información que disponen los estudiante en internet(distinto

tiempo)

• DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR

• El docente revisa tareas y envía resultados por medio del correo electrónico (distinto tiempo). El estudiante revisa los resultados en su casa a la hora que se encuentra disponible (distinto lugar)

La labor del docente va más allá de la transmisión de conocimientos por medio de la tecnología. Su deber contempla también fomentar conductas y valores dirigidos a la mejora de la convivencia

Gracias

BIBLIOGRAFÍA

Enciclopedia general de la Educación, grupo (Océano)Argyle, M . 1987 .psicología del comportamiento interpersonal, Alianza Universitaria, Madrid.Berlo, D.k 1960the process of communication, an Introduction to Theory and Practice. Moles, A 1976, Teoría de la Información y percepción estética, Jugar, Madrid