Planeaciontics
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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICAINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DE OAXACA
COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMALDEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
PLANEACION DE UNA CLASE
ESCUELA PRIMARIA:GRADO:4° GRUPO:LOCALIDAD: FECHA DE REALIZACIÓN:MAESTRO(A):ASIGNATURA: GEOGRAFIABLOQUE: I mexico a traves de los mapas y sus paisajesCOMPETENCIA QUE SE FAVORECE
Manejo de información geográfica.
CONTENIDO
Localización del territorio nacional en mapas del mundo. Extensión territorial de Mexico, principales islas y penínsulas. Límites territoriales: países colindantes, golfos, mares y oceanos circundantes.
TEMA En busca de mexico.SUBTEMA Fronteras o límites de mexico.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Reconoce en mapas la localización, la extención y los límites territoriales de mexico.
saberesSABERCONOCER
SABER HACER
SABER SERSABER CONVIVIR
APRENDIZAJES ESPERADOS
Los continentes.Paises en los continentes.Ubicación de mexico.Vecinos de mexico
Investiguen, seleccionen, anoten y analicen la información recabada, para darle respuesta a traves de diversas fuentes.
Utilizar las tic´s para divulgar las actividades.
Aporta sus ideas por propia motivacion
Resuelve conflictos de forma pacifica.
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AC
TIV
IDA
DE
S
SESION Tiempo
Inicio Que los alumnos: Participen en una lluvia de ideas, en donde mencionen todo lo que
les venga a la mente respondiendo a las siguientes preguntas como guía.
1. ¿Saben que es un continente?2. ¿Cuántos continentes hay?3. ¿En que continente se encuentra nuestro pais?4. ¿Que otros paises hay en nuestro continente?5. ¿Cuáles están cerca de mexico?
20 min
•Desarrollo Con la ayuda del maestro, realizar la Lección 1 del libro de Geogragia de 4to grado.
Con la ayuda de la herramienta digital http://thatquiz.org en la sección de Geografia>America, pedir que un niño pase voluntariamente a resolver el ejercicio de acomodar los nombres de los pasises en el lugar que corresponde.
Pedir que los niños ayuden a resolver el mapa, si no lo logra, pedir que lo sustituyan por otro alumno.
Con la misma dinámica, realizar los demas mapas del continente americano que vienen incluidos en la herramienta digital procurando que en cada mapa un nuevo niño pase a resolverlo.
25 min
25 min
Cierre
(evaluación)
Pedir a los alumnos que saquen su planisferio sin nombre. Pedir que coloreen a Mexico de color verde, sus fronteras de rojo, y
a los paises vecinos de color amarillo. Pedir que anoten los nombres de los paises que han coloreado.
10 min.
Materiales 1 proyector 1 equipo de computo con acceso a internet. Planiesferio sin nombre. Colores Libro de Geografia 4to año.
Elaborado por: Karibet del Carmen Castillo Hernández Ivonne Cortez Chaves
Ameyalli Hernandez DesalesGeyma T. Guerra Lopez
Oliver Mendiola SánchezEsteban Ruiz Regalado
1º Grupo “A”