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MI EXPERIENCIA CON EL USO DE LAS

NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULAM

ET

OL

OG

ÍA

Profesor de Historia, Geografía, Arte y Sociales

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Mi experiencia con las nuevas tecnologías

en la educación está orientada al uso de las

tics en un contexto de recursos limitados

• PIZARRA DIGITAL

• ORDENADOR Y PROYECTOR PORTÁTIL DEL CENTRO

• ORDENADORES PARA CADA ALUMNO

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El uso de las tics forma parte de una

metodología general:

Introducción audiovisual para

motivar

Actividades variadas para

aprender

Positivos, libreta y el examen para

evaluar

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TRES MOMENTOS

EN EL USO DE LAS TICS

1. PRESENTACIÓN MOTIVADORA

Usamos nuestros recursos, el mini-cañón

2. ACTIVIDADES ONLINE EN EL

CENTRO

Usamos los recursos

del centro, la sala de

informática

3. ACTIVIDADES

ONLINE EN CASA

Usamos los recursos

que tenemos en casa

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Variedad en las actividades: principio

fundamental para el éxito del aprendizaje:

Alternar actividades amenas con aburridas

Actividades del libro

Actividades online

Actividades del libro

Trivial de conocimien-

tos

Actividades del libro

Juego palabra

tabú

Actividades del libro

Juego encuentra

la respuesta

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Actividades online para casa

ESO;

entradas de blog tras elegir un grupo de trabajo:

Dossier geográfico

sobre un lugar

Transcripción de las

actividades del libro

(…otros…)

Pequeño trabajo de

investigación histórica

Participación en los

juegos colectivos

con contexto histórico

FORO DE CLASE

(Bachiller)

Puntuación según el grado de madurez y conocimientos mostrados en

las intervenciones

Preguntas de positivo

a la respuesta más rápida

(…otras…)

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TRES MOMENTOS

EN EL USO DE LAS TICS

1. LA PRESENTACIÓN MOTIVADORA

FUNCIÓN:

Despertar interés hacia el tema

MEDIO:

Presentaciones de diapositivas con mini cañón portátil propio

Predominio de la imagen sobre el texto

(memoria visual)

Creación de incógnitas intrigantes

(curiosidad)

Todas las presentaciones que he preparado son de libre descarga, puede

acceder a ellas en esta dirección:

http://www.profesorfrancisco.es/2009/11/presentaciones-de-historia.html

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TRES MOMENTOS

EN EL USO DE LAS TICS

2. LAS ACTIVIDADES ONLINE EN EL AULA DE INFORMÁTICA

FUNCIÓN:

Variar en el tipo de actividades para evitar

la monotonía

Al tener varios grados de dificultad,

atendemos a la diversidad (por abajo)

MEDIO:

Uso del aula de informática (coordinándose con el departamento de informática) y realización de las actividades online recopiladas en el blog de

aula.

Su carácter interactivo nos asegura el interés del alumno, incluso el

más desmotivado.

Permite al alumno conocer el blog de aula,

donde hay más recursos.

Las actividades online están en la página del blog dedicada a cada

tema y recopiladas en esta página:

http://www.profesorfrancisco.es/2009/12/actividades-online.html

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TRES MOMENTOS

EN EL USO DE LAS TICS

3. LAS ACTIVIDADES ONLINE VOLUNTARIAS EN CASA

FUNCIÓN:

Actividades voluntarias para atender a la

diversidad (por arriba)

Fomentar el uso didáctico de internet

MEDIO:

A través de la red social para de clase y el foro. Para no discriminar

a los que no tienen internet, se ofrecen otras actividades

voluntarias del libro.

Da libertad al alumno para elegir el tipo de actividad

(grupos de trabajo)

El funcionamiento de las actividades online desde casa está explicado

en esta página del blog:

http://www.profesorfrancisco.es/2010/05/grupos-de-trabajo-online.html

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Imagen superior del 1º Congreso Nacional de Internet en el aula