Post on 25-Jun-2015
description
APRENENTATGECOOPERATIU
Escola Les Roques Blaves
Empar Gonzàlez
QUÈ ENTENEM PER APRENENTATGE COOPERATIU?
L’aprenentatge Cooperatiu fa referència a un grup de procediments d’ensenyament que parteixen de l’organització de la classe en petits grups mixtos i heterogenis, a partir dels quals els alumnes treballen conjuntament de manera coordinada per resoldre situacions problema, aprofundir en l’aprenentatge, compartir i construir coneixement.
…aquella situació d’aprenentatge en la qual els objectius dels participants estan estretament vinculats, de tal manera que cadascun d’ells “només pot assolir els propis objectius si, i només si, els demés aconsegueixen assolir els seus”.
David i Roger Jonhson
Bases del treball cooperatiu
• Aprendre per assolir els objectius de les diferents àrees.
• Aprendre a treballar en equip, com a un objectiu escolar més:
cooperar per aprendre i aprendre a cooperar…
Compartir coneixement ens permet aprendre
més coses i millor.
Els equips d’aprenentatge cooperatiu tenen una doble finalitat:
Cooperar vol dir…
Reconèixer que tots compartim un objectiu comú: ENS NECESSITEM
– Treballar pel benefici mutu per tal que tots els membres del grup assoleixin els objectius
– Tothom és imprescidible, tothom compte.– Sentir-se orgullós dels èxits dels altres,
tant com dels propis.
Aspectes en els quals incideix:
• Els objectius a assolir.
• Organització i seqüenciació de continguts.
• Mètodes d’ensenyament/aprenentatge.
• Gestió de l’aula.
• L’avaluació.
• El paper del mestre en el procès d’ensenyament i aprenentatge.
Diferències amb altres metodologies
• La composició dels petits grups• L’organització de les activitats• La distribució de la tasca• La implicació de tots els participants• El grau de control i les exigències mútues• L’autonomia i capacitat d’autoregulació i
autogestió de l’alumnat• El paper mediador de la mestra
Canvis metodològicsL’aprenentatge cooperatiu implica canvis en la nostra manera de fer, no només en la dels nostres alumnes. HEM DE PASSAR…
De la mestra que poseeix la informació
A la mestra que comparteix la informació
Qualitat del temps de treball en equip:
Aspectes a tenir en compte
• L’organització de l’equip
• El diàleg i la presa de decisions consensuada
• La distribució del treball a realitzar
• La interacció estimulant i la regulació mútua
• La revisió periòdica del funcionament de l’equip i l’establiment d’objectius de millora
Per què potenciar l'aprenentatge cooperatiu?
• Promou l'aprenentatge significatiu.• Augmenta la satisfacció de l’alumnat amb la
seva experiència d'aprenentatge.• Desenvolupa habilitats en la comunicació
oral.• Afavoreix l'autoestima de l'estudiant.• Proporciona situacions per millorar les seves
habilitats socials.
I LES TIC?
Compartir coneixement és molt més fàcil si a més d’un procés interactiu és instantani i tan globalitzador com la informació compartida amb les noves tecnologies.
És molt important que tots parlem el mateix idioma
PropostesComencem pel bloc de la classe:
- Quin ús li volem donar i quin li donem realment?
- És una eina efectiva per compartir informació o només una finestra a l’aula?
- És un mitjà de construcció comú de coneixement o només d’exposició d’activitats?
El bloc com a eina d’aprenentatge cooperatiu
Webs per compartir
Espais per aprendre dels altres i amb els altres
Més propostesPosar diàleg a seqüències amb w.moviemaker
Pòsters digitals
Debats gravats, editats i publicats al youtube
Argumentació i opinó en un espaci wiki
Compartir documents amb google doc
Crear un web de crítica literària i compartir-la amb totes les escoles del poble
Elaborar vídeos
Crear àlbum de fotografies a picassa
Obrir una galeria d’art amb produccions pròpies i organitzar exposicions
Gràfics amb paraules al wordle
Retoc de fotografies amb photofacefun
Crear de graffitis
Dissenyar digital
Programa amb companys
Exemple Educació Infantil
Activitats a P3.Rutines amb la PDIProgramari: Audicity, per gravar i manipular sons.
Windows movie makerNotebook de la PDI
Exemples a la xarxa: http://t.co/DWhedF0Chttp://t.co/YUTUE53T
La creativitat i la innovació no són les màquines, sinó nosaltres amb l’ús que en fem.
Codis QR a l’escola: http://t.co/cqpcmmti
ANNEXES
Organització del treball en grupOrganització interna
Més informació
Aprenentatge cooperatiu:
http://grupsderecerca.uab.cat/grai/
https://sites.google.com/site/recursosdidacticscentaure/recursos-sd/avaluacio-del-treball-cooperatiu
http://www.xtec.cat/~cbarba1/temes/cooperar.htm
Ensenyament basat en projectes:
http://www.bie.org/
http://www.eduteka.org/AprendizajePorProyectos.php
http://proyectosparaaprender.wikispaces.com/