CU

RS

201

6-20

17

EL NOSTRE PROJECTE EDUCATIU

1

CU

RS

201

6-20

17

Aprenentatge cooperatiu Treball per projectes Educació en valors Avaluació competencial

Els quatre eixos principals que configuren el projecte

1

CU

RS

201

6-20

17

1

Aprenentatge cooperatiu Conjunt de dinàmiques i estratègies posades al servei d’un únic objectiu: ACONSEGUIR QUE ELS APRENENTATGES SIGUIN AUTÈNTICAMENT SIGNIFICATIUS

Apre

nent

atge

co

oper

atiu

CU

RS

201

6-20

17

Un concepte és plenament significatiu quan l’alumne/a és capaç d’explicar-lo

1 Ap

rene

ntat

ge

coop

erat

iu

CU

RS

201

6-20

17

1 Treb

all p

er

proj

ecte

s

El treball per projectes és una metodologia que es basa a oferir canals que puguin ajudar els nostres alumnes a pensar per ells mateixos, a investigar, a aprendre dels seus errors i dels seus encerts i d’aquesta manera també a aprendre a ser crítics. Aquests projectes tenen aplicació en el món real més enllà de l’aula i busquen crear una educació interdisciplinària amb un significat.

Treball per projectes

CU

RS

201

6-20

17

Fomenta l’autonomia i els alumnes són actius en el seu procés d’aprenentatges.S’afavoreix l’aprenentatge significatiu. Propicia el treball interdisciplinari, ja que permet adquirir coneixements de les diferents àrees educatives i permet atendre la diversitat flexibilitzant el ritme de treball, les metodologies i els continguts. Utilitza les noves tecnologies i s’aprèn a pensar, cercar informació i investigar. No a memoritzar i adquirir de forma mecànica continguts. Promou un ambient d’aula en el qual es treballa en valors Afavoreix l’aprenentatge participatiu i potencia el treball cooperatiu. Permet que els alumnes connectin amb la realitat

1 Treb

all p

er

proj

ecte

s

CU

RS

201

6-20

17

projectes Un projecte per trimestre 1 setmana

Projecte REVISTer Projecte VORATer Projecte EMPRENTer treball de síntesi 1r i 2n Projecte de recerca 4t

Avaluació individual i col.lectiva + informe d’avaluació

1 Treb

all p

er

proj

ecte

s

3r tr

imes

tre

CU

RS

201

6-20

17

1 Educ

ació

En

val

ors

TE

ULA

TE

AM

S

PR

OJE

CT

E S

InE

RG

IA

TEULATEAMS COMUNICADORS INFORMÀTICS TEATRE CORAL ELS VERDS ASSEMBLEA ALUMNES BIBLIOTECA I LECTURA VORA TeR DECORADORS MEDIADORS ESPORTISTES PLA D’ESPORT AL PATI

LA TEVA EMPREMTA A L’INSTITUT DEL TER

Educació en valors

CU

RS

201

6-20

17 Projecte SInERGIA

Solidaritat Interès Esforç Respecte Generositat Implicació Agraïment

Activitat de tutoria Cada dijous 30 minuts

Els valors són criteris o judicis que estan presents en la societat i que orienten les normes, les actituds, les opinions i les conductes de les persones. Els valors són aspectes concrets als quals donem una importància especial

1 Educ

ació

En

val

ors

CU

RS

201

6-20

17

Avaluació competencial

1 Aval

uaci

ó co

mpe

tenc

ial

Avaluar per aprendre Entenem l’avaluació com una eina al servei de la millora dels processos d’aprenentatge

PROGRAMACIONS MULTINIVELL

CU

RS

201

6-20

17

1 Aval

uaci

ó co

mpe

tenc

ial

CU

RS

201

6-20

17

LA NOSTRA ORGANITZACIÓ

2

CU

RS

201

6-20

17

2 Org

anitz

ació

De

cen

tre

SESSIONS DE DUES HORES DESDOBLAMENTS ASSIGNATURES anglès, tecnologia, ciències experimentals matemàtiques hores B ESTRUCTURES LINGÜÍSTIQUES COMUNES OPTATIVES DE REFORÇ i AMPLIACIÓ (1r i 2n) FRANGES OPTATIVES A QUART SCIENCE (1r) + GEOENGLISH (3r) AULA D’ACOLLIDA I SUPORT LINGÜÍSTIC

CU

RS

201

6-20

17

2 Org

anitz

ació

De

cen

tre

de 9:50 a 10:20 Dilluns i dimarts ........... LECTURA A L’AULA Dimecres i divendres ... TEULATEAMS Dijous ........................... TUTORIA PSCP Pla de suport conductual positiu De 10:20 a 10:40 i de 12:30 a 12:50 PATI................. PLA D’ESPORT AL PATI

CU

RS

201

6-20

17

2 Org

anitz

ació

De

cen

tre

dimarts i dijous de 16:00 a 18:00 Preparació PET I DELF (anglès i francès) Cant CORAL (dimecres) AULA D’ESTUDI ACOMPANYAMENT ESCOLAR

CU

RS

201

6-20

17

2 Org

anitz

ació

De

cen

tre

I ho farem tots junts.... Sumant-t'hi algunes estratègies per compartir:

Tot plegat al servei d’un únic OBJECTIU

CU

RS

201

6-20

17

FULL DE CONTROL DE DEURES

Org

anitz

ació

De

cen

tre 2

CU

RS

201

6-20

17

2 Org

anitz

ació

De

cen

tre

DOBLE TUTORIA

TUTORIA ACADÈMICA TUTORIA INDIVIDUAL ASSESSORAMENT

ORIENTADORS ESCOLARS TÈCNICA INTEGRACIÓ

TUTORIA D’ACOMPANYAMENT

CU

RS

201

6-20

17

2 Org

anitz

ació

De

cen

tre

Els alumnes de l’institut en el teulateams de l’assemblea d’alumnes, han proposat un decàleg (el DecaTer) de comportament. La resta d’alumnes han acceptat aquest com a guia per millorar el funcionament del centre al servei dels objectius que volem assolir

CU

RS

201

6-20

17

2 Org

anitz

ació

De

cen

tre

Cal ser puntual No es pot fer ús del mòbil a l’aula si el professor no ho autoritza Al laboratori i a l’aula de tecnologia cal portar bata S’ha de pensar a portar el material de música Per fer educació física cal un equipament adequat És molt important venir ben esmorzats de casa Als dos patis cal reforçar l’esmorzar del mati amb aliments saludables Hem de respectar les persones i les instal·lacions del centre Convé comunicar al centre qualsevol absència No es pot marxar del centre, al mig de l’horari lectiu, sense que un adult (familiar) autoritzat el vingui a buscar I ens cal complir tots els requisits acordats en la CARTA DE COMPROMÍS

Alguns aspectes importants per recordar

CU

RS

201

6-20

17

3 Sort

ides

i ac

tivita

ts

SORTIDES ACTIVITATS

3

CU

RS

201

6-20

17

Moltes gràcies per la seva assistència

Molt bon curs Molt bon curs

Molt bon curs Molt bon curs

2 0 1 6

2 0 1 7