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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
PROGRAMA DE INGENIERA Y TECNOLOGA EN ELECTRNICA
CURSO:
201455-2 INSTRUMENTACION Y MEDICIONES
PRESENTADO POR:
ACTIVIDAD 6
TRABAJO COLABORATIVO 1
GRUPO 02
C!"#$% 1& '$ ()"*+!$ '$ 2012
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MARCO TEORICO
EL GALVANOMETRO DE D'ARSONVAL
INTRODUCCION,
En la industria existen actualmente una gran cantidad de instrumentos elctricos de
aguja caaces de medir los ar!metros m!s "ariados# corriente$ "oltaje$ temeratura$
resi%n$ etc& Desde el unto de "ista uramente externo todos ellos resentan ciertas
caractersticas en com(n# )onstan de una escala graduada en las
unidades corresondientes * de una aguja indicadora mediante la cual odemos reali+ar la
lectura de la "aria,le en un momento dado&
Desde el unto de "ista del -uncionamiento$ todos estos instrumentos se ,asan en la
utili+aci%n de un mismo disositi"o# e l gal"an%metro de D'Arson"al$ cu*a rincialcaracterstica es roducir la de-lexi%n de una aguja cuando a tra"s de l circula
una corriente continua$ roorcional a la magnitud de la "aria,le .ue se est! midiendo&
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OBJETIVOS
/& )onocer -uncionamiento del Gal"an%metro de D0Arson"al
1& 2mlementar un amermetro$ "oltmetro * o3mi%metro emleando gal"an%metrode D0Arson"al&
4& Reali+ar todos los c!lculos te%ricos de los dise5os del "oltmetro$ Amermetro *
O3metro&
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UNCIONAMIENTO,
La oeraci%n de este disositi"o se ,asa en la interacci%n de una corriente elctrica D) *
un camo magntico -ijo& Los elementos ,!sicos son#
6 7na ,o,ina m%"il$ a tra"s de la cual circula la corriente
D)&
6 7n im!n$ .ue roduce el camo magntico
-ijo&
6 7n resorte$ cu*a -unci%n es ser"ir de mecanismo e.uili,rador de la rotaci%n de la
,o,ina&
6 7na aguja indicadora sujeta a la ,o,ina m%"il * una escala graduada mediante las
cuales odemos reali+ar la lectura&
En la siguiente -igura odemos o,ser"ar la u,icaci%n de estos elementos& La ,o,ina m%"ilse encuentra en el camo magntico -ijo roducido or el im!n ermanente&
En trminos generales odemos exlicar el -uncionamiento del gal"an%metro de la
siguiente -orma#
Al circular la corriente 2 a tra"s de la ,o,ina$ se roduce un camo magntico .ue
interacciona con el roducido or el im!n ermanente$ originando una -uer+a 8$ la cual dalugar a un tor.ue .ue 3ace girar la ,o,ina en un sentido determinado& El mo"imiento de la
,o,ina est! comensado or el resorte& La constante de dic3o resorte determina el !ngulo
girado de la ,o,ina ara una corriente dada& 7na "e+ de-inidas la magnitud del camo
magntico 9$ la constante del resorte * la disosici%n m!s adecuada de loselementos$ el
!ngulo .ue gira la ,o,ina m%"il :* or lo tanto la aguja indicadora; es roorcional a la
corriente 2 .ue circula or el gal"an%metro&
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DESARROLLO DE LA PRCTICA
/& D./$! $ .3$$%"! *% $!$"!( '$ ') )(% '$!.).% '$ A7!"(%8! $/)3/ '$ )(!!.$%"$ '$ 10 A, 100 A8 1 A, E3$%'( *% #3%$"!( '$D9A!/(%3,
Amermetro con deri"aci%n de A*rton ara escalas de corriente de /
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Rs =Ra @Rb =2m:Rc @Rm;
=:/mA;:Rc @ >
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:V ;
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Ra =/
/E= ?
Reemla+ando Ra en :2V; se o,tiene#
/
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PARA LA ESCALA III 0-10 VDC;
Hara la escala de /
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4, D./$$ *% (>.$"!( $3$%'( #3%$"!( '$ D9A!/(%38 !$3.)$ 3 $'.).%
De resistencias de /IJ$ 4&4IJ$ C&IJ$ /&
Tam,in se uede 3allar una de-inici%n general ara el "alor de la corriente en el medidor atra"s de la ecuaci%n /C$ del mismo modo el cociente entre el "alor de la corriente ara
cual.uier "alor de R dado en la relaci%n /C * el "alor de la )orriente a escala comleta dado
or la exresi%n /F resulta en un ar!metro s .ue se uede areciar en la ecuaci%n /K dic3aexresi%n uede ser rede-inida si se toma en cuenta la exresi%n de R en la ecuaci%n /
resultando en la relaci%n /B .ue se utili+a ara cali,rar el instrumento&
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En el caso de la lectura a media escala del medidor se tiene .ue corresonde a un "alor de
resistencia .ue 3ace circular la mitad de la corriente a lena escala$ dic3a resistencia se de-ine
como 23$ esta relaci%n se uede areciar modi-icando la Exresi%n /> tal * como lo muestra larelaci%n 1
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CONCLUSIONES
/& Es de suma imortancia conocer el rinciio ,!sico de -uncionamiento del
Gal"an%metro de D0Arson"al ara oder comrender como es .ue se reali+a una
medida eseci-ica&
1& La imlementaci%n de un amermetro$ "oltmetro * o3mi%metro emleando
gal"an%metro de D0Arson"al es (til ara los o,jeti"os rouestos en este curso *
ara nuestras asiraciones como -uturos ro-esionales$ entonces la lectura re"ia$
los an!lisis * todo lo .ue conclu*amos so,re estos es de (til ganancia ara nuestras
"idas&
4& Hara la reali+aci%n de nuestros dise5os se tu"o .ue 3acer uso de concetos re"ios
o,tenidos en la arte de circuitos elctricos$ asi mismo como del an!lisis * las
recauciones ertinentes .ue re.uieren este tio de dise5os&
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RE8EREN)2AS
)OOHER$ illiam D& Electr%nica Moderna * Tcnicas de Medici%n& Edit&
Hearson Hrentice all& Mexico& /BB/
Modulo instrumentaci%n * mediciones
Modulo unidad / instrumentaci%n * mediciones an!logicas
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