*COHERENCIA Y COHESIN TEXTUALCOLEGIO CHRIST SCHOOL PROFESOR: JUAN CORTS ARAYA

*Concepto de Coherencia y CohesinEs muy posible que en tus aos de estudio hayas escuchado los trminos coherencia y cohesin. Es posible tambin que recuerdes que ambos son conceptos referidos a como se organiza un texto.

*LA COHERENCIA TEXTUALUn texto es coherente cuando nosotros, sus receptores, somos capaces de darle un sentido. De ah que la coherencia sea un fenmeno mental que se produce casi instantneamente cuando, a travs de una lectura comprensiva, advertimos la idea central de un texto y podemos dar cuenta de la organizacin de sus partes.

*Para que el texto se pueda comprender ha de ser semnticamente coherente.La coherencia depende de la cohesin, a mayor cohesin textual el texto estar ms claro, ser menos ambiguo y ms coherente.La coherencia es lo que hace que el texto sea comprensible, lo que da sentido al texto.LA COHERENCIA TEXTUAL

*LA COHESINEs un fenmeno lingstico. Se la define como la red de relaciones explcitas entre oraciones, es decir, la presencia textual de elementos lingsticos formales (mecanismos de cohesin).

*OBSERVA EL EJEMPLOAntonio y Ricardo fueron de compras. l quera comprar una camisa y una correa. El almacn no Tena del color buscado. Compr una caf.Ahora observemos este texto, pero con los recursos o mecanismos de cohesin adecuados:Antonio y Ricardo fueron de compras. Este ltimo quera comprar una camisa y una correa. El almacn que visitaron no tena el tipo de camisa que Ricardo buscaba. Por eso, este joven slo compr una correa caf.

*OBSERVA ESTE EJEMPLOSe ha comprobado, que algunas enfermedades de carcter nervioso como la esquizofrenia, es causadapor alteraciones del organismo de carcter qumico, y ste slo puede ser curado con tratamientos deciertos productos por medio de frmacos.

Ahora observemos este texto, pero con los recursos o mecanismos de cohesin adecuados:Se ha comprobado que algunas enfermedades de carcter nervioso, como la esquizofrenia, por ejemplo, son causadas por alteraciones qumicas del organismo. Por esta razn, dichas enfermedades slo pueden ser curadas mediante tratamientos con determinadas drogas.

* MECANISMOS DE COHESIN Los conectores

*Mecanismos de cohesin: conectoresPor ejemplo:La independencia de nuestro pas no se desarroll en forma precipitada, sino como un proceso que se extendi por ms de una dcada.

*N 1: LOS CONECTORESSon nexos gramaticales que indican relaciones semnticas (de sentido) entre losenunciados.T conoces y usas todo el tiempo un gran nmero de conectores, por ejemplo, cuando conversas con las personas que te rodean. Sin embargo, le das una especial atencin a su uso cuando escribes una tarea o respondes las preguntas de una prueba.

*Crean una unin entre las distintas oraciones. La conjuncin es una de las estructuras gramaticales que mantiene la relacin entre los distintos segmentos del discurso.N 1: LOS CONECTORES

*TIPOS DE CONECTORES

Aditivos: *Son aquellos que sirven para sumar informacin. Son, por ejemplo: y, ni (e), adems, incluso, en segundo lugar, por otra parte, asimismo, tambin, etc.

El arbitro expuls al director tcnico del equipo, adems, suspendi el partido hasta la prxima fecha.

De contraste o adversativos *Invierten la orientacin de la argumentacin. Rectifican el texto anterior. Oponen ideas o conceptos. A veces los restringen. Son, por ejemplo: pero, no obstante, empero, contrariamente, pese a, en cambio, al contrario, por el contrario, sin embargo, mas, sino.El equipo jug muy bien, sin embargo perdi el partido.

Ejercicios.Completa el espacio vaco entre los enunciados con el conector que corresponda.

*Llovi como nunca ______ no me moj.Nunca logr triunfar ______ su familia lo recuerda.Ganaron medalla de oro en los panamericanos, _______, lograron clasificar a los juegos olmpicos.Pas de curso ____ de no haber estudiadoCome como cerdo _____ se mantiene muy esbelto.En Brasil visit el museo, la playa, el casino ________ me alcanz el tiempo para ir al zoolgico.

*GRACIAS POR SU ATENCIN

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