Construcción del discurso pedagógico desde el contexto de la virtualidad, un caso de estudio

PRESENTA

MARÍA DEL ROSARIO DE LOS SANTOS MÉNDEZ

DIRECTOR

M.C. JOSÉ RICARDO AGUILERA TERRATS .

COMITÉ TUTORIAL

DR. MANUEL ERNESTO HERNÁNDEZ ORTA

M.C. ADRIANA LUGO GARCÍA

MAESTRÍA EN

EDUCACIÓN

SUPERIOR

Desarrollo QUÉ

CÓMO

POR QUÉ

PARA QUÉ

1INTRODUCCIÓ

N

2PREGUNTAS

DE INVESTIGACIÓ

N

3OBJETIVOS

4JUSTIFICACIÓN

YMETODOLOGÍA

5RESEÑA

DELO

TRABAJADO

Contenido

3CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO PEDAGÓGICO DESDE EL CONTEXTO DE LA VIRTUALIDAD

Introducción PUNTO DE

INFLEXIÓN EN LA HISTORIA

CAMBIOS EN EL COMPORTAMIENTO

EN LO ECONÓMICO COMO EN LO

SOCIAL

CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO PEDAGÓGICO DESDE EL

CONTEXTO DE LA VIRTUALIDAD4

CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO PEDAGÓGICO DESDE EL CONTEXTO DE LA VIRTUALIDAD

5

CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO PEDAGÓGICO DESDE EL

CONTEXTO DE LA VIRTUALIDAD 6

Redimensión de la Comunicación Transformación en la forma de pensar

CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO PEDAGÓGICO DESDE EL

CONTEXTO DE LA VIRTUALIDAD7

Inmersión: Sensación de estar presente

Interactividad: responder a las

acciones del usuario

Gráficos tridimensionales Y en tiempo

real Intuitivos

Preguntas de investigación ¿De qué manera encontraremos cada uno de los elemento inherentes a la educación, influidos con los elementos del contexto de la virtualidad?

¿La virtualidad responde a estos elementos educativos?

¿Dicha influencia estará desvirtuando el verdadero ser de la Filosofía Institucional?CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO

PEDAGÓGICO DESDE EL CONTEXTO DE LA VIRTUALIDAD

8

OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN

Identificar la influencia del discurso de la virtualidad en el discurso pedagógico del profesorado del sector de preparatoria del Instituto Asunción de Querétaro

Pag. 16 de Capítulo I Trabajo de Anteproyecto. Diciembre de 2009

CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO PEDAGÓGICO DESDE EL

CONTEXTO DE LA VIRTUALIDAD9

Objetivos Específicos

CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO PEDAGÓGICO DESDE EL

CONTEXTO DE LA VIRTUALIDAD10

• Caracterizar y explicar el discurso pedagógico de los docentes del IAQ

• Identificar las características del contexto de la virtualidad

• Contrastar las características del discurso pedagógico con las características del discurso de la virtualidad

Justificación

CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO PEDAGÓGICO DESDE EL

CONTEXTO DE LA VIRTUALIDAD11

UTIL

INTERESANTE

INNOVADORA

Metodología :Etnometodología

Técnicas focus group

Investigación directa sobre el terreno, desarrollada por la Escuela de Chicago e inspirada en el interaccionismo simbólico

CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO PEDAGÓGICO DESDE EL

CONTEXTO DE LA VIRTUALIDAD12

CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO PEDAGÓGICO DESDE EL

CONTEXTO DE LA VIRTUALIDAD13

naciste”

Gracias por su atención

CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO PEDAGÓGICO DESDE EL

CONTEXTO DE LA VIRTUALIDAD14