ProgramaAnalítico.LicenciaturaenLenguayLiteraturaHispanoamericanas.QuintoSemestre.HistoriadelaLenguaEspañola.

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Datos del curso:

Nivel: Quinto semestre, exclusiva del programa.

Duración: 64 horas, 16 semanas. Horario: Dos sesiones de 1.5 horas de teoría más una hora de

práctica por semana. Créditos: 7 Clave de la materia: Área Curricular: Lenguaje. Tipo de materia: Obligatoria.

Objetivos del curso:

• Estudiar la historia de la lengua española. • Estudiar los cambios lingüísticos que se produjeron en la diacronía y que se ven

reflejados en la sincronía de la lengua. • Conocer la literatura más representativa: autores, épocas, corrientes.

Disposiciones para hacer más eficiente el proceso de enseñanza – aprendizaje:

• Para facilitar el buen desarrollo de las clases, el aula se cerrará quince minutos después de la hora marcada de inicio de clases; posteriormente, no se permitirá el acceso hasta el eventual receso.

• No se permite el uso de teléfonos celulares u otros aparatos de radiocomunicación durante las clases.

• No ingerir alimentos en el salón de clases. • Las tareas, controles de lectura, ejercicios y otros trabajos escritos se recibirán en

la fecha establecida dentro del programa de actividades. Sólo se recibirán los documentos mencionados en una fecha posterior mediante un justificante firmado por el Coordinador de la Licenciatura correspondiente.

• Los trabajos escritos “a mano” deben tener la letra legible; en caso contrario, no se aceptarán para su evaluación.

Temario y principales actividades: Unidad 1. La lingüística histórica. (6H) 1.1 Las lenguas prerromanas de la península ibérica. (6h) Subtemas:

• Conocer los pueblos prerromanos de la Península Ibérica: Preindoeuropeos, Cántabro-pirenaicos, euroafricanos e hispano-caucásicos.

• Conocer los pueblos tartesios, ligures y celtas. • Conocer la situación del vascuence. • Estudiar el impacto de las lenguas prerromanas en la lexicología, morfología y

fonología.

Historia de la Lengua Española.

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Lecturas obligatorias: • Lapesa, Rafael, (2005), Historia de la lengua española, Gredos, Madrid, PP. 13-66 • Iordan, Iorgu y María Manoliu, (1980), Manual de lingüística románica, Gredos,

Madrid, (Introducción, p. 11-74) Lecturas complementarias:

• Gili Gaya, Samuel, (1974), Nociones de gramática histórica española, Bibliograf, Barcelona.

• Iordan, Iorgu y María Manoliu, (1980), Manual de lingüística románica, Gredos, Madrid.

Actividades: • Reporte de lecturas. • Exposiciones.

Unidad 2. La familia indoeuropea. (17H) 2.1 El latín. (7h) Subtemas:

• Conocer la diferencias y similitudes entre el latín culto y el latín vulgar. • Estudiar la romanización de la Península Ibérica. • Conocer las diferencias entre el latín vulgar y el latín hispánico. • Estudiar la transición del latín al romance: época visigoda.

Lecturas obligatorias: • Alatorre, Antonio, (1993), Los 1001 años de la lengua española, FCE, México, pp.

19-84 • Lapesa, Rafael, (2005), Historia de la lengua española, Gredos, Madrid, pp. 68-123 • Prieto, Carlos, (2005), Cinco mil años de palabras, FCE, México, pp. 60-180

Lecturas complementarias: • Gili Gaya, Samuel, (1974), Nociones de gramática histórica española, Bibliograf,

Barcelona. • Iordan, Iorgu y María Manoliu, (1980), Manual de lingüística románica, Gredos,

Madrid. Actividades:

• Reporte de lecturas. • Exposiciones.

2.2 La civilizaciones árabes. (5h) Subtemas:

• Estudiar el hispano-árabe y sus variedades. Lecturas obligatorias:

• Alatorre, Antonio, (1993), Los 1001 años de la lengua española, FCE, México, pp. 91-108

• Lapesa, Rafael, (2005), Historia de la lengua española, Gredos, Madrid, pp. 129-168

Lecturas complementarias: • Gili Gaya, Samuel, (1974), Nociones de gramática histórica española, Bibliograf,

Barcelona • Iordan, Iorgu y María Manoliu, (1980), Manual de lingüística románica, Gredos,

Madrid Actividades:

• Reporte de lecturas. • Exposiciones.

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2.3 El romance hispánico y la expansión castellana. (5h) Subtemas:

• Conocer la historia, la sociedad y la cultura en el mundo medieval. • Estudiar los orígenes del castellano y el español arcaico.

Lecturas obligatorias: • Alatorre, Antonio, (1993), Los 1001 años de la lengua española, FCE, México, pp.

113-169 • Lapesa, Rafael, (2005), Historia de la lengua española, Gredos, Madrid, pp. 171-

231 Lecturas complementarias:

• Gili Gaya, Samuel, (1974), Nociones de gramática histórica española, Bibliograf, Barcelona.

• Iordan, Iorgu y María Manoliu, (1980), Manual de lingüística románica, Gredos, Madrid.

Actividades: • Primera Evaluación. • Reporte de lecturas. • Exposiciones.

Unidad 3. El siglo XIV. (17H) 3.1 La épica y la obra de Alfonso el sabio. (4h) Subtemas:

• Conocer los géneros literarios, las lenguas y los dialectos en el siglo XIV. Lecturas obligatorias:

• Lapesa, Rafael, (2005), Historia de la lengua española, Gredos, Madrid, pp. 257-262

Lecturas complementarias: • Gili Gaya, Samuel, (1974), Nociones de gramática histórica española, Bibliograf,

Barcelona. • Iordan, Iorgu y María Manoliu, (1980), Manual de lingüística románica, Gredos,

Madrid. Actividades:

• Reporte de lecturas. • Exposiciones.

3.2 El medioevo. (4h) Subtemas:

• Conocer la historia y las primeras expresiones de la Literatura Medieval en la Lengua Española.

• Estudiar los textos más representativos de la época dentro de la Literatura Española.

• Estudiar la evolución del español medieval al clásico. Lecturas obligatorias:

• Lapesa, Rafael, (2005), Historia de la lengua española, Gredos, Madrid, pp. 265-282

Lecturas complementarias: • Gili Gaya, Samuel, (1974), Nociones de gramática histórica española, Bibliograf,

Barcelona. • Iordan, Iorgu y María Manoliu, (1980), Manual de lingüística románica, Gredos,

Madrid. Actividades:

• Reporte de lecturas. • Exposiciones.

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3.3 El clasicismo. (4h) Subtemas:

• Estudiar el desarrollo del castellano como lengua universal. • Conocer el estilo literario que se generó en esta época. • Estudiar los cambios lingüísticos: morfológicos, fonéticos y léxicos que se dieron

en el transcurso de su evolución. Lecturas obligatorias:

• Lapesa, Rafael, (2005), Historia de la lengua española, Gredos, Madrid, pp. 291-327

Lecturas complementarias: • Gili Gaya, Samuel, (1974), Nociones de gramática histórica española, Bibliograf,

Barcelona. • Iordan, Iorgu y María Manoliu, (1980), Manual de lingüística románica, Gredos,

Madrid. Actividades:

• Reporte de lecturas. • Exposiciones.

3.4 El Literatura barroca. (5h) Subtemas:

• Estudiar la literatura barroca: Cervantes, Lope de Vega, Góngora, Quevedo, Gracián, Calderón.

• Estudiar los cambios lingüísticos que se originaron en el Siglo de Oro. Lecturas obligatorias:

• Lapesa, Rafael, (2005), Historia de la lengua española, Gredos, Madrid, pp. 331-414

Lecturas complementarias: • Gili Gaya, Samuel, (1974), Nociones de gramática histórica española, Bibliograf,

Barcelona. • Iordan, Iorgu y María Manoliu, (1980), Manual de lingüística románica, Gredos,

Madrid. Actividades:

• Segunda Evaluación. • Reporte de lecturas. • Exposiciones.

Unidad 4. El español actual. (17H) 4.1 Lingüística, colonialismo y actualidad. (6H) Subtemas:

• Estudiar los diferentes cambios morfológicos, léxicos y fonéticos que se dieron al interior de las colonias.

• Conocer las consecuencias lingüísticas que trajo el colonialismo. Lecturas obligatorias:

• Alatorre, Antonio, (1993), Los 1001 años de la lengua española, FCE, México, pp. 184-369

• Lapesa, Rafael, (2005), Historia de la lengua española, Gredos, Madrid, pp. 418-524

• Calvet, Louis-Jean, (2005), Lingüística y colonialismo, FCE, México, pp. 23-180 Lecturas complementarias:

• Gili Gaya Samuel, (1974), Nociones de gramática histórica española, Bibliograf, Barcelona.

• Iordan, Iorgu y María Manoliu, (1980), Manual de lingüística románica, Gredos, Madrid.

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Actividades: • Reporte de lecturas. • Exposiciones.

4.2 Siglo XVIII - XIX. (6h) Subtemas:

• Estudiar los avances literarios y lingüísticos del español como lengua oficial. • Estudiar el impacto del español en el mundo.

Lecturas obligatorias: • Lapesa, Rafael, (2005), Historia de la lengua española, Gredos, Madrid, pp. 418-

524 Lecturas complementarias:

• Gili Gaya, Samuel, (1974), Nociones de gramática histórica española, Bibliograf, Barcelona.

• Iordan, Iorgu y María Manoliu, (1980), Manual de lingüística románica, Gredos, Madrid.

Actividades: • Reporte de lecturas. • Exposiciones.

4.3 Siglo XX. (5h) Subtemas:

• Estudiar los avances literarios y lingüísticos del español como lengua oficial. • Estudiar el impacto del español en el mundo.

Lecturas obligatorias: • Lapesa, Rafael, (2005), Historia de la lengua española, Gredos, Madrid, pp. 418-

524 • Serrano, Sebastiá, (1992), La lingüística, su historia y su desarrollo, Montesinos,

España, pp. 16-159 Lecturas complementarias:

• Gili Gaya, Samuel, (1974), Nociones de gramática histórica española, Bibliograf, Barcelona.

• Iordan, Iorgu y María Manoliu, (1980), Manual de lingüística románica, Gredos, Madrid.

Actividades: • Reporte de lecturas. • Exposiciones.

Unidad 5. El español de América. (6H) 5.1 Las lenguas de América. (6H) Subtemas:

• Conocer la situación actual de las lenguas en América. • Estudiar los cambios fonéticos, morfológicos y léxicos en las lenguas de América.

Lecturas obligatorias: • Lapesa, Rafael, (2005), Historia de la lengua española, Gredos, Madrid, pp. 535-

599 • Prieto, Carlos, (2005), Cinco mil años de palabras, FCE, México, pp. 60-180

Lecturas complementarias: • Gili Gaya, Samuel, (1974), Nociones de gramática histórica española, Bibliograf,

Barcelona. • Iordan, Iorgu y María Manoliu, (1980), Manual de lingüística románica, Gredos,

Madrid.

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Actividades: • Reporte de lecturas. • Exposiciones. • Última evaluación.

Estrategias de enseñanza y aprendizaje: El curso de Historia de la Lengua Española afianza el conocimiento obtenido de las materias de Literatura Hispánica I y II a través del conocimiento de la lingüística histórica, asimismo tiene una relación directa con la materia de Latín que se imparte en el mismo semestre de la licenciatura. Esta correspondencia garantizará en el alumno un amplio conocimiento sobre los cambios fonéticos, fonológicos, morfológicos y léxicos que ha sufrido el español en su historia. Este curso empieza por estudiar las lenguas prerromanas de la Península Ibérica, las cuales se modificaron por la influencia de los invasores romanos, godos y árabes y se analizará la expansión de la lengua de Castilla, hasta lo que se conoce como el español actual. En la bibliografía de este curso están los autores más importantes de la lingüística histórica, lo que garantizará el soporte teórico de este programa analítico. Acreditación: Para acreditar el curso de Historia de la Lengua Española es importante aplicar tres exámenes teóricos con preguntas relacionadas con cada uno de los temas que se han visto por cada unidad. Cada evaluación tiene un ponderado de 20% que en suma dan 60% de la calificación final. Se toma en consideración las exposiciones de los alumnos y las tareas relacionadas con cada uno de los temas, esto tendrá 10% de la calificación final. También se hará como parte de la evaluación un trabajo final sobre algunos hechos importantes de la historia de la lengua española. Las actividades que se tomarán en cuenta para la acreditación y las calificaciones correspondientes son:

Elaboración y /o presentación de: Porcentajes

3 exámenes teóricos, 20% cada uno. 60% Exposición, tareas. 10% Trabajo final. 30%

TOTAL 100%

Conforme al reglamento de exámenes de la UASLP:

• Las calificaciones se expresarán en una escala del cero al diez. La calificación mínima aprobatoria será de seis. Las calificaciones superiores se expresarán aproximadas al medio punto o al entero superior o inferior, según corresponda. La calificación reprobatoria se expresará con números fraccionarios si los hubiera.

• Para tener derecho a calificación o a presentar examen parcial u ordinario, los alumnos deberán haberse inscrito y cursado la materia, haber realizado las actividades académicas requeridas por este programa y acreditar una asistencia mínima de 66%.

• Para tener derecho a presentar el examen final ordinario, el alumno deberá tener un promedio aprobatorio en los exámenes parciales de reconocimiento.

• En todos los casos, los alumnos no pueden incurrir en plagios de información, ya que este hecho grave supondrá las sanciones contempladas en los Lineamientos de la FCSyH.

• La bibliografía, los recursos y links de consulta estarán sujetos a una permanente actualización por parte de la academia correspondiente.

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Nota: El alumno que sea sorprendido plagiando los libros, revistas o páginas web será sancionado de acuerdo a los Lineamientos dispuestos por esta Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades.

Bibliografía. Obligatoria:

• Alatorre, Antonio, (1993), Los 1001 años de la lengua española, FCE, México. • Calvet, Louis-Jean, (2005), Lingüística y colonialismo, FCE, México. • Coseriu, Eugenio, (1973), Sincronía, diacronía e historia. El problema del cambio

lingüístico, Gredos, Madrid. • Gili Gaya, Samuel, (1974), Nociones de gramática histórica española, Bibliograf,

Barcelona. • Iordan, Iorgu y María Manoliu, (1980), Manual de lingüística románica, Gredos,

Madrid. • Lapesa, Rafael, (2005), Historia de la lengua española, Gredos, Madrid. • Lathrop, T. A., (1984), Curso de gramática histórica española, Ariel, Barcelona. • Lope Blanch, Juan Manuel, (1986), Estudios de lingüística española, UNAM, México. • Menendez Pidal, R., (1980), Manual de gramática histórica española, 16ª. Edición,

Espasa-Calpe, Madrid. • Prieto, Carlos, (2005), Cinco mil años de palabras, FCE, México. • Reynolds, Leigton D. y Nigel G. Wilson, (1995), Copistas y filólogos, Gredos,

Madrid. • Serrano, Sebastiá, (1992), La lingüística, su historia y su desarrollo, Montesinos,

España. Complementaria:

• Alegre, Antonio Gorri, (1990), Varrón de lingua Latina, Anthropos, Barcelona. • Báez, Gloria y Elizabeth Luna Traill, (2004), Disquisiciones sobre filología hispánica,

In memoriam Juan M. Lope Blanch, UNAM, México. • Bolaño e Isla, Amancio, (1959), Manual de historia de la lengua española, Porrúa,

México. • Catalán, Diego, (1975), La lingüística iberorrománica, Gredos, Madrid. • Corominas, J., (1960), Diccionario crítico etimológico de la lengua castellana, 6

vols., Catedra, Madrid. • Derbordes, Francoise, (1995), Concepciones sobre la escritura en la antigüedad

Romana, Gedisa, Barcelona. • Errandonea, Ignacio, (1963), Gramática latina, Pontificia, Barcelona. • García de Diego, Vicente, (1970), Gramática histórica española, Gredos, Madrid. • Herrero, V. J., (1965), Introducción al estudio de la filología latina, Gredos, Madrid. • Malberg, Bertil, (1975), Los nuevos caminos de la lingüística, S XXI, México. • Menéndez, Pidal, R., (1944), Manual de gramática histórica española, Espasa-

Calpe, Madrid. • Pottier, Bernard, (1966), Lingüística moderna y filología hispánica, Gredos, Madrid. • Raluy, Antonio, (1966), Historia de la lengua castellana, Patria, México. • Rodríguez, Francisco, (1970), Lingüística indoeuropea, Gredos, Madrid. • Stolz, Friedrich, (1961), Historia de la lengua latina, UTEHA, México. • Tagllavini, Carlo, (1973), “Orígenes de las lenguas neolatinas”, en Introducción a la

filología romance, FCE, México. • Villar, Lievana, (1991), Los indoeuropeos y los orígenes de Europa, Gredos, Madrid.

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Internet:

• http://www.mundoalfal.org/indexe.htm

• http://www.cervantestv.es/