SEMANA DEL 06 AL 16 DE JULIO TALLER DE MATEMATICAS ......COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D....
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COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D. “Sueños con sentido de Vida” Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular para asegurar la atención educativa desde los hogares SEMANA DEL 06 AL 16 DE JULIO TALLER DE MATEMATICAS DOCENTES: JHONY GUALDRUN, AYDEÉ VELASCO PEÑA, MARLENY CASTAÑEDA PINTO. NOMBRE: _______________________________________GRADO CUARTO: _____________ División Dividir es repartir un número en grupos iguales (del tamaño que indique el divisor). https://www.aulafacil.com/uploads/cursos/475/editor/l-12-11.jpg Dividendo 5 6 4 6 7 5 3 3 Divisor _ 3 1 8 8 2 2 5 1 Cociente 2 6 _ 2 4 0 2 4 _ 2 4 0 0 6 _ 6 0 7 _ 6 1 5 _ 1 5 0 0 3 _ 3 0 residuo Actividad 1. 1 1 Tomado de: https://i.ytimg.com/vi/HTmX_q_ftPM/maxresdefault.jpg
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COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D. “Sueños con sentido de Vida”
Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular
para asegurar la atención educativa desde los hogares
SEMANA DEL 06 AL 16 DE JULIO
TALLER DE MATEMATICAS
DOCENTES: JHONY GUALDRUN, AYDEÉ VELASCO PEÑA, MARLENY CASTAÑEDA PINTO. NOMBRE: _______________________________________GRADO CUARTO: _____________
División
Dividir es repartir un número en grupos iguales (del tamaño que indique el divisor).
https://www.aulafacil.com/uploads/cursos/475/editor/l-12-11.jpg
Dividendo 5 6 4 6 7 5 3 3 Divisor
_ 3 1 8 8 2 2 5 1 Cociente
2 6
_ 2 4
0 2 4
_ 2 4
0 0 6
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0 7
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_ 1 5
0 0 3
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0 residuo
Actividad
1.
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1 Tomado de: https://i.ytimg.com/vi/HTmX_q_ftPM/maxresdefault.jpg
COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D. “Sueños con sentido de Vida”
Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular
para asegurar la atención educativa desde los hogares
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TALLER DE MATEMATICAS
DOCENTES: JHONY GUALDRUN, AYDEÉ VELASCO PEÑA, MARLENY CASTAÑEDA PINTO. NOMBRE: _______________________________________GRADO CUARTO: _____________
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2 Tomado de: https://files.liveworksheets.com/def_files/2020/5/17/517181054367290/517181054367290001.jpg
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Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular
para asegurar la atención educativa desde los hogares
SEMANA DEL 06 AL 16 DE JULIO
TALLER DE CIENCIAS
DOCENTES: JHONY GUALDRUN, AYDEÉ VELASCO PEÑA, MARLENY CASTAÑEDA PINTO. NOMBRE: _______________________________________GRADO CUARTO: _____________
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3 Tomado de: https://image.slidesharecdn.com/tema6lasfuerzass-130119122326-phpapp01/95/tema-6-las-fuerzas-s-8-638.jpg?cb=1358598638
4 Tomado de: https://i.pinimg.com/originals/e9/37/26/e93726410e8d43a8aefaf14a5744f994.jpg
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Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular
para asegurar la atención educativa desde los hogares
SEMANA DEL 06 AL 16 DE JULIO
TALLER DE CIENCIAS
DOCENTES: JHONY GUALDRUN, AYDEÉ VELASCO PEÑA, MARLENY CASTAÑEDA PINTO. NOMBRE: _______________________________________GRADO CUARTO: _____________
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5 Tomado de: https://i.pinimg.com/originals/18/bf/89/18bf8915647494090fe4e7908e44ef82.png
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¡Buenosdías!
¿Cómo está,señor?
La comunicación es el medio a través del cual transmitimos
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TALLER DE LENGUA CASTELLANA
DOCENTES: JHONY GUALDRON, AYDEÉ VELASCO PEÑA, MARLENY CASTAÑEDA PINTO. NOMBRE: ___________________________________________GRADO CUARTO: ____________________
Sabías que todos los seres vivos se comunican.
Observa:
a.
¿Qué idea nos expresa el rostro de la niña?
________________________________________________________________
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Observa y responde:
6
¿Cuántas personas son necesarias para una comunicación?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
6 Tomado de https://fichasparaimprimir.com/formas-de-comunicacion-quinto-primaria/
b. Cuando llegas a casa y tu perro mueve
la cola, ¿qué idea expresa?
_____________________________
_____________________________
c. Cuando una planta está seca y
marchita, ¿qué idea expresa?
__________________________
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• ¿Cómo nos comunicamos?
Al hombre, desde comienzos de la historia, se le conoce como un ser social.
Surge, entonces, la necesidad de _________________ entre sí.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Nosotros podemos comunicarnos de dos formas:_____________________________ y
_____________________________.
COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
En la comunicación lingüística hacemos uso de: _______________________ y _______________________.
El es una forma de comunicación lingüística ____________________________________.
Son ejemplos de comunicación lingüística oral: ___________________________________________
_________________________________________________________________________________
Son ejemplos de comunicación lingüística escrita:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
PROCESO DE LA COMUNICACIÓN 7Completa el diagrama con las palabras de la nube:
7 Tomado de https://fichasparaimprimir.com/formas-de-comunicacion-quinto-primaria/
USAMOS LA VOZ
Ahora piensa y escribe todas las formas que tiene el
ser humano para comunicarse
Mensaje
contexto - receptor - canal
código - emisor
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TALLER DE INGLES
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8 Tomado de:https://i.ytimg.com/vi/tS8q86ODHuc/maxresdefault.jpg
9 Tomado de: https://s1.aprenderly.com/store/data/001005547_1-8b4c5b2bff5773eb5e33405ecee6a4f7.png
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Activity
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10 Tomado de: https://imgv2-1-f.scribdassets.com/img/document/423316540/original/894ac1a8ea/1621097901?v=1 11 Tomado de: https://files.liveworksheets.com/def_files/2020/4/30/4300957361349/4300957361349001.jpg
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TALLER DE SOCIALES
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12 Tomado de https://es.slideshare.net/nick98/soc4ii13
SEIS REGIONES NATURALES
DE COLOMBIA
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Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular
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* Observa las fotografías y describe cada una:
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Nuestro país ha sido dividido en seis regiones naturales: las costas, que se encuentra en el
____________________ y el _____________________; y la __________________ que comprende las
islas. El área de las cordilleras denominada ____________________; la ________________________ que
comprende el área que hace parte del pulmón del mundo. Y la ____________________________ donde
se baila joropo.
Pero si tienes la oportunidad de viajar y observas con detenimiento, te darás cuenta que en un mismo país
como nuestra Colombia, en los departamentos podemos encontrar lugares con características muy
diferentes. Por ejemplo; el Atlántico y el Pacífico y a pesar de encontrarse en la costa tiene características
particulares que las distinguen una de la otra. 15 A continuación, está el mapa de Colombia, colorear y colocar los nombres a cada una de las regiones naturales.
13 Tomado de https://www.google.com/search?q=paisajes+de+monta%C3%B1a+Colombianos 14 Tomado de https://www.google.com/search?q=paisajes+de+monta%C3%B1a+Colombianos 15 Tomado de https://co.pinterest.com/pin/319896379776447640/
