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PROCESO DE ANALISIS DE LAS FILOSOFIAS EN ENFERMERIA“La construcción de
cualquier profesión conlleva al desarrollo de un cuerpo especifico de conocimientos”
FLORENCE NIGHTINGALE LA ENFERMERIA MODERNA
TEORIA DEL ENTORNO 1952Todas las condiciones y las fuerzas
externas que influyen en la vida y el desarrollo de un organismo
Entornos SaludablesELEMENTOS:*Ventilación *Temperatura
*Iluminación*Dieta *Higiene
*Ruido
Metaparadigmas
PERSONA: Ser humano afectado por el entorno
y bajo la intervención de un enfermero “paciente”
ENTORNO: Condiciones y fuerzas externas que
afectan la vida
TEORIA DEL ENTORNO
Metaparadigmas SALUD Bienestar mantenido Enfermedad:
proceso de reparación instaurado por la naturaleza
ENFERMERIA Aquel que colabora para
proporcionar aire fresco, luz, calor, higiene, tranquilidad Facilita la reparación de una persona
TEORIA DEL ENTORNO
TEORIA DEL ENTORNO
Entorno-paciente Enfermera-entorno CUIDADO Enfermera-paciente
ENTORNO FISICO
ENTORNOPSICOLOGICO
ENTORNO SOCIAL
TEORIA DEL ENTORNO
La teoría de Nightingale fue capaz de describir a la Enfermería y a la relación del hombre y del Entorno, catalogada como Naturalista.
La enfermedad es un proceso reparador
Es la enfermedad el esfuerzo de la naturaleza por remediar un proceso de intoxicación o decaimiento o una reacción contra las condiciones en las que se encontraba la persona.
TRABAJO FUE INDUCTIVO
confidencialidad
Toma de decisiones
Cuidado con calidad y mejora en
la salud
TEORIA DEL ENTORNO
ENTORNO FISICO: Ventilación, temperatura, higiene luz, ruido y eliminación.
ENTORNO PSICOLOGICO: estrés ENTORNO SOCIAL: aire limpio, agua
y eliminación adecuada Datos de la Enfermedad y prevención.
ERNESTINE WIEDENBACH
EL ARTE DE LA AYUDA DE LA ENFERMERIA CLINICA
METAPARADIGMA
PACIENTE Es aquella persona que recibe
cualquier tipo de ayuda ya sea cuidado instrucción o consejo. No necesariamente debe estar enfermo.
NECESIDAD DE AYUDA Es cualquier cosa que el paciente
pueda requerir para mantener su bienestar.
METAPARADIGMAS
ENFERMERA Ser humano funcional, que piensa y
siente, relacionado con lo que hace. Se dirige al logro de un objetivo especifico.
OBJETIVO Meta global hacia la cual se dirigen
todos sus esfuerzos.
METAPARADIGMAS
FILOSOFIA Actitud hacia la vida y la realidad
que evoluciona desde las creencias propias y el código de conducta.
Motiva la acción del enfermero Guía en el pensamiento sobre lo
que debe hacer Es el resultado de su subcultura y
cultura.
METAPARADIGMAS
PRACTICA PROFESIONAL“La acción evidente, dirigida
por los pensamientos disciplinados y los deseos de cubrir las necesidades de ayuda de los pacientes, constituye la practica de la enfermería clínica Se dirige hacia una meta, se lleva a cabo de forma deliberada y centrada en el paciente”
EL ARTE DE LA AYUDA
CONOCIMIENTO: Comprende todo lo que se ha
percibido y recogido en la mente humana.
Objetivo: algo puede ser aceptado como existente o real
Especulativo: ppios que explican fenómenos, creencias o conceptos
Practico: aplicarlo en una situación de la vida real
METAPARADIGMA
JUICIO: Capacidad para tomar decisiones
sólidas, depende del control de las emociones de cada enfermero
A mayor conocimiento mas claro será el objetivo y la decisión será mas sólida.
METAPARADIGMAS
HABILIDADES: Capacidad para alcanzar los
resultados esperados HABILIDADES DE PROCEDIMIENTO Capacidad para la aplicación de los
procedimientos HABILIDADES DE COMUNICACIÓN: Capacidad de expresión de los
sentimientos y pensamientos dirigidos a proporcionar cuidados
METAPARADIGMAS
VALORACION Implica la individualización del
paciente, sus experiencias y el reconocimiento de la percepción por parte del paciente de su estado.
*Si tiene una necesidad*Reconoce la necesidad*Que interfiere para cubrirla*Requiere de ayuda
METAPARADIGMAS
PRESTACION DE AYUDA: hecho de ofrecer ayuda y la aceptación
VALIDACION: evidencia COORDINACION INFORMES CONSULTAS DISCUSIONES
ARTE: Aplicación del conocimientos y la
capacidad para lograr los objetivos deseados.. Es la acción individualizada.
Se desarrolla en una relación personal con el paciente.
METAPARADIGMAS
ARTE
Comprensión
Mejoría
Fomento decapacidades
PrevenciónDe
Recurrencia
PACIENTE
CONCEPTOS
PRECONCEPCION: Conocimiento adquirido de una gran
variedad de fuentes Experiencia Historia Familiares
CONCEPTOS
INTERPRETACIONACCION RACIONAL: percepción inmediata del comportamiento del pacienteACCION REACTIVA: acción espontánea como respuesta a una sensación fuerte ACCION DELIBERADA: interacción dirigida al cumplimiento de un objetivo especifico y aplica con conocimiento y criterio
Wiedenbach…
“La investigación en Enfermería no había recibido suficiente ayuda en el pasado, esta situación esta cambiando actualmente.
Reconoció la importancia de esta actividad para el desarrollo de la profesión, conservación de la vida y promoción de la salud.” Ann Marriner
ENFERMERIA CLINICA ARTE DE AYUDA
IDENTIFICACION PRESTACION NECESIDAD VALIDACION DE AYUDA La practica de Enfermería necesita
de conocimiento juicio y habilidad Competencias: Ser /saber /hacer
RESPUESTA
VALORACION
PRESTACION
VALIDACION
CONSULTA INFORME
DISCUSION
INVESTIGACION
PUBLICACION
FAYE GLENN ABDELLAH
“Veintiún Problemas de Enfermería”
FAYE GLENN ABDELLAH21 PROBLEMAS DE ENFERMERIA
Enfermería es un arte una ciencia, posee: actitudes, competencias, habilidades y deseo por ayudar a las personas.
ABDELLAH
Falta de un cuerpo de conocimientos científicos
Formulo modelo como remedio a los problemas de Enfermería.
Henderson- Guía Resolver problema persona
retorne a su estado de salud.
FAYE GLENN ABDELLAHVEINTIUN PROBLEMAS DE ENFERMERIA ENFERMERIA Servicio para las personas y las
familias y por extensión para la sociedad.
Se basa en el arte y la ciencia, competencias intelectuales y técnicas para dar respuestas a las necesidades de salud.
AREAS:
Las necesidades físicas, sociológicas y emocionales del paciente
Los tipos de solución personal entre enfermero-paciente
Los elementos comunes al cuidado del paciente.
FAYE GLENN ABDELLAHVEINTIUN PROBLEMAS DE ENFERMERIA
PROBLEMA DE ENFERMERIA Situación a la que este o su familia
se enfrentan y que el enfermero puede ayudar a solucionar con sus habilidades.
21 problemas
21 problemas… Higiene y comodidad Actividad optima Seguridad Mecánica corporal Suministro de oxigeno Nutrición Eliminación Equilibrio hidroelectrolitico
21 problemas… Respuestas fisiológicas Mantenimiento y mecanismos Expresión-reacción-sentimientos Interrelación Comunicación Relaciones interpersonales Logro de metas Entorno terapéutico
21 problemas…
Autoconocimiento Aceptación Resolver problemas Problemas sociales
FAYE GLENN ABDELLAHVEINTIUN PROBLEMAS DE ENFERMERIA
RESOLUCION DE PROBLEMAS Es el proceso de identificar los
problemas de enfermería evidentes y encubiertos e interpretar, analizar y seleccionar cursos adecuados de acción.
FAYE GLENN ABDELLAHVEINTIUN PROBLEMAS DE ENFERMERIA
ENFERMERIA: profesión de ayuda ENTORNO: crear y mantener un
entorno terapéutico PERSONA: necesidades físicas,
emocionales y sociológicas SALUD: Estado en el que el
individuo no tiene necesidades por cubrir.
Identificar las necesidades:
Observacion de comportamientos compatibles o incompatibles con su bienestar
Exploracion del significado del comportamiento
Determinacion de la causa de su malestar o incapacidad.
Determinacion de si pueden resolver sus problemas o si tienen necesidad de ayuda.
ANALISIS: SIMPLICIDAD: describe los
problemas mas comunes en los pacientes.
GENERALIDAD: los problemas son generales y no están relacionados con tiempo y entorno.
PRECISION EMPIRICA: conceptos específicos e identificables.
CONSECUENCIAS DEDUCIBLES: Precursor del proceso atención de Enfermería, clasificación de diagnostico y evaluación.
VIRGINIA HENDERSON
NECESIDADES BASICAS DEL PACIENTE
HENDERSON
Nightingale Conceptos fisiológicos y
psicopatológicos Valoración: identificación del
problema, necesidad o patrón funcional
Intervención: acciones dependientes, interdependientes o independientes
Evaluación: satisfecha la necesidad o no.
VIRGINIA HENDERSON
14 NECESIDADES BASICAS (esferas)
La enfermera ayuda al individuo sano o enfermo en la realización de actividades que contribuyan a su salud. Independiente
Necesidades básicas:
*Respirar *Comer*Eliminar *Movimiento*Descansar *Vestido*Temperatura FISIOLOGICAS*Higiene *Peligros SEGURIDADComunicación ESTIMA*Culto a Dios PERTENENCIA*Trabajar *Recreación*EstudiarAUTOACTUALIZACION
VIRGINIA HENDERSON
Persona: Individuo que necesita de la asistencia para alcanzar salud e independencia o para morir con tranquilidad. Considera a la familia y a la persona como una unidad.
Influible por el cuerpo y por la mente. Tiene unas necesidades básicas que cubrir para su supervivencia. Necesita fuerza, voluntad o conocimiento para lograr una vida sana.(INDEPENDENCIA-DEPENDENCIA)
VIRGINIA HENDERSON
Entorno: lo relaciona con la familia, abarcando a la comunidad y su responsabilidad para proporcionar cuidados. La sociedad espera de los servicios de la enfermería para aquellos individuos incapaces de lograr su independencia.
VIRGINIA HENDERSON
SALUD Permite a una persona trabajar con
la máxima efectividad y alcanzar su nivel potencial mas alto de satisfacción en la vida.
SALUD INDEPENDENCIA
Cuidado de Enfermería
Son las actividades que los enfermeros realizan para suplir o ayudar al paciente a cubrir sus necesidades a través de un plan de cuidados.
VIRGINIA HENDERSON
Tres modelos de función enfermera: Sustituta.- Compensa lo que le
falta al paciente. Ayudante.- Establece las
intervenciones clínicas. Compañera.- Fomenta la relación
terapéutica con el paciente y actúa como un miembro del equipo de salud.
ANALISIS
SIMPLICIDAD: contiene múltiples variables y diferentes relaciones descriptivas y explicativas.
GENERALIDAD: Incluye la función de la enfermera en todos los campos
CONSECUENCIAS DEDUCIBLES: promueve nuevas ideas y amplia el desarrollo conceptual de las teorías.
LIDYA HALL
El modelo de introspección, cuidado y curación.
MODELO DE INTROSPECCION, CUIDADO Y CURACION
Teoría sobre la relación enfermera- paciente
Terapia centrada en el cliente, lo cual implica establecer una relación de proximidad y seguridad.
Rogers “la psicoterapia facilita gran parte del aprendizaje”
LIDYA E. HALLEL MODELO DE
INTROSPECCIÓN, CUIDADO Y CURACIÓN.
*Trabajo autónomo delProfesional de Enfermería
*Círculos: Cuerpo Enfermedad Persona
Lidya Hall
El enfermero debe ser profesional.
Conocer el cuidado corporal, modificar los procesos patológicos a través del tratamiento y cuidado.
Metaparadigmas
PACIENTE: Cuerpo, patologia, persona
*Proceso de Aprendizaje*Conocimientos*Sentimientos- Conducta
SALUD Cuando el paciente conoce sus
verdaderos sentimientos y motivaciones, es libre de utilizar su propio poder de curación.
Los sentimientos condicionan la enfermedad.
METAPARADIGMAS
CONDUCTA depende de los sentimientos conscientes e inconscientes
REFLEXION Método comunicativo
AUTOCONCIENCIA Mayor control de su conducta
FASES DEL CUIDADO: Medico- Seguimiento
ENFERMERIA PROFESIONAL- Enseñanza aprendizaje
METAPARADIGMAS
Modelo
PERSONA (INTROSPECCION)
EL CUERPO (CUIDADO)
LA ENFERMEDAD (LA CURACION)
ANALISIS
Simple, conceptos claros, relacionados y delimitados
No es general analiza al adulto en la fase aguda de la enfermedad
Reduce el tiempo de recuperación del paciente
Aporte al campo de educación en enfermería.
JEAN WATSON
FILOSOFIA Y CIENCIA DEL CUIDADO
JEAN WATSONFILOSOFIA Y CIENCIA DEL CUIDADO
• 10 FACTORES• Formación de un sistema humanístico
altruista de valores• Inculcación de la fe esperanza
(promoción del cuidado)• Cultivación de la sensibilidad para uno
mismo y para los demás (auto actualización- auto aceptación)
10 factores:
Desarrollo de una relación de ayuda confianza Promoción y aceptación de los sentimientos
positivos y negativos Uso sistemàtico del método cientifico en la toma de
decisiones Promocion de la enseñanza aprendizaje
interpersonal Provision del entorno de apoyo, proteccion y
correctivo mental, fisico, sociocultural y espiritual. Asistencia en la gratificacion de las necesidades
humanas. Permision de fuerzas existenciales (comprension del
ser)
JEAN WATSON
PRINCIPALES SUPUESTOS El cuidado comprende
factores de cuidados que resultan de satisfacer ciertas necesidades humanas.
La formación y el suministro del cuidado deben basarse en los valores humanos y deben preocuparse por el bienestar de los demás.
JEAN WATSON
PREMISAS: El cuidado ha existido en todas las
sociedades. Los seres humanos son una
filosofía, biología, psicología, epistemología, ontología y contexto.
El ser humano no puede ser tratado como objeto y separado de su personalidad
ANALISIS
CLARIDAD: conceptos complejos SIMPLICIDAD: emplea disciplinas para
formular su teoría. GENERALIDAD: encarna todos los
aspectos que intervienen en la prevención de la enfermedad
PRECISION EMPIRICA: Teoría descriptiva
CONSECUENCIAS DEDUCIBLES: Ofrece orientación metafísica para el suministro del cuidado.
PATRICIA BENNER
DE PRINCIPIANTE A EXPERTA: Excelencia y dominio de la práctica de Enfermería Clínica
PATRICIA BENNER
COMPETENCIA DOMINIO EJEMPLO EXPERIENCIA PERSONA: Ser auto interpretativo
aprende de las experiencias vitales.
PATRICIA BENNER
Excelencia y dominio de la practica de Enfermería clínica.
Principiante Principiante avanzada Competente
Habilidades Eficiente Experto
TEORIA DE LA ATENCION BUROCRATICA,
Marilyn Anne Ray
TEORIA DE LA ATENCION BUROCRATICA
Toma de conciencia, verdad, cuidar y comunicación.
Cuidado espiritual-etico Holografia : una parte como un todo. La parte es el conjunto y el conjunto
se refleja en todas las partes (sistema cuidado)
Conceptos
CUIDADO: proceso relacional transcultural complejo asentado en un contexto etico y espiritual.
Se produce en una cultura o en una sociedad.
CUIDADO ESPIRITUAL-ETICO: Espiritualidad (creatividad) etica (obligaciones morales) Facilitar las elecciones para el bien de los demas.
CUIDADO
Factores educativos Factores fisicos Factores socioculturales Factores legales Factores tecnologicos Factores economicos Factores politicos
CUIDADO
FISICO SOCIOCULTURAL
EDUCATIVO
ECONOMICO POLITICO
TECNOLOGICO
LEGAL
TEORIA HOLOGRAFICA DEL CUIDADO
Enfermeria: cuidado holistico relacional espiritual y etico que busca el bien propio
y ajeno en complejas comunidades organizaciones y culturas burocraticas.
Cuidado espiritual (amor) vida etica Cuidado cultural y social
Cuidado transcultural Compasion y justicia
EXCELENCIA EN LAS ACTIVIDADES DEL CUIDADO EN DIFERENTES CONTEXTOS.